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四年级上册书法第二单元 撇、捺、点的书写变化 《第8课 短撇、平撇》精品课教案
1.知识与技能：让学生在观察与体验中掌握短撇、平撇的写法；
2.过程与方法：练习逆锋起笔和提笔出锋的笔法；
3.情感态度与价值观：培养学生的书写兴趣，提高审美能力。
教学重点：初步掌握短撇、平撇的写法及应用。
教学难点：掌握书写短撇以及平撇时起笔、行笔和收笔的笔法。
教学用具：毛笔、墨水、墨碟、练习纸、多媒体课件、投影仪。
教学方法：讲解法、演示法、比较法、分析法、示范法。
教学时数：一课时
教学过程设计：
一、课程导入：
1．出示几组线条笔画，让学生观察变化，引出短撇、平撇。
2. 揭示课题（板书：短撇、平撇）
二、探究新知：
介绍笔画：短撇、平撇；短撇、平撇是撇画的变化写法。
2.观察笔画形态。我们以《九成宫醴泉铭》中的“生”和“重”字为例，来学习短撇、平撇的写法。
3.学生体验写短撇、平撇，点评反馈情况。（体验笔画写法）
4.师范写短撇、平撇。（笔画写法和运笔）
5.学生再练习写短撇、平撇，师巡回指导。（巩固写法和运笔法）
三、讲解示范：“生”、“重”
1.分析比较“生”、“重”的短撇、平撇的形态差别。
2．生初步写“生”、“重”。
3.分析“生”和“重”字间隔安排（布白、方向、粗细）。
4.教师示范“生”、“重”字的写法。（笔画的运用）
5.学生练习，教师现场指导。
6.强调学生在书写过程中要集中注意力。