人美版书法四年级上册第一单元 横、竖的书写变化 《第4课 横的组合》优质课教案

人美版书法四年级上册第一单元 横、竖的书写变化 《第4课 横的组合》优质课教案

本课之前已经初步学习了毛笔的使用，五字执笔法以及练习“长横”、“短横”、“左右尖横”等内容，对于刚升入四年级学生来说，对毛笔的性能，执笔的方式，书写的方法，笔画线条的表现等等都处于适应的阶段。同时书写习惯也在巩固养成的阶段，前三课已学习练习了横的不同书写方法，本课在此基础上，进一步学习练习横画组合的不同变化，培养学生细心观察认真书写的习惯。

情感态度与价值观：

领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情。培养学生学习书法的科学态度，和上课对待工具的良好习惯。

教学目标

1、使学生掌握横画组合的不同变化，锻炼相同笔画的变化写法。

2、指导学生练习书写含横画的字“三”“言”，运用读帖方法学习 “福”字。巩固学生学习横画组合的书写。

3、培养学生细心观察认真书写的习惯，在习字过程中注重审美教育，提高审美能力，激发学生对书法的热爱和兴趣。

教学重点和难点

教学重点：了解横画组合的写法，练习当两个以上的横画组合在一起时，有长短、粗细、藏露等变化。

教学难点：利用不同的笔法写出不同形态的横画。

过程与方法：讲解法、示范法、对比法

通过课堂练习、书写作业等多种方式保证学生的书写实践活动。同时运用书写实践、作业展示、欣赏评价、讨论交流等形式，发挥评价的发展性功能，旨在激励学生学习书法的兴趣，养成良好的书写习惯，提高书写水平和审美情趣。

教学用具：干净的毛笔一支，清水一杯，米字格练习簿。

教学时数：1课时

教学过程设计：

一、课前准备活动：做手指手腕操。师边口令（二八口令）边示范做手指手腕操。

手指活动：

手腕活动：先左右画，上下方向画（注意：我们动的是手腕。再练习，一二三四五六七八，二二三四五六七八）

（3） 顺时针画圆——逆时针方向（我们写字的时候就要用到腕力。你觉得酸酸的，那就找到感觉了）。

二、同学们，让我们来宁心静神，排除杂念，让我们的心静下来，好，下面我们开始上课。

师: 同学们，我们在这样漂亮的教室上书法课，想一想，咱们每个同学应该要注意些什么?是的，教室里的桌椅、地面和墙壁，都需要同学们去细心地呵护它。现在我们做上课前的准备工作：

1、复习执笔姿势（教师示范、纠正）。

握笔的姿势，大家还还记得吗?轻轻的把毛笔拿起来。记住，五字执笔法：撅、押、钩、格、抵，五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。

2、规范要求：

第一步，把书画毛毡和纸铺好了。