人美版书法四年级上册第一单元 横、竖的书写变化 《第2课 短横》优质课教案

人美版书法四年级上册第一单元 横、竖的书写变化 《第2课 短横》优质课教案

教学重点和难点：

使学生在运笔中学会如何掌握提按。在写法上，注意了提按，书写出来的笔道、笔画线条便有粗细。行笔用力便有轻重，运笔速度便有快慢的区分。

教学用具：干净的毛笔一支，清水一杯，米字格练习簿。

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入：

欣赏书法作品

师：同学们，我们先来了解几位书法家和他们的作品。这四位书法名家被称为“楷书四大家”，他们的书法风格自成一体，对后世影响很大。你们认识他吗？知道书法家是怎样练成一手好字的吗？他们之所以成为书法名家，不是一朝一夕就能练成的，名家也是坚持不懈的写，才有了后来的成就。

他们也是从基本笔画开始学习的，基本笔画练习在初学笔画时非常重要。今天我们就来学习基本笔画“短横”的写法。（板书）

二、探究新知：

观察对比分析，总结短横特点、书写规律。

上节课我们已经学习过长横，知道了长横的特点和书写规律。请大家看屏幕，仔细观察这两个横有什么区别？短横的特点是怎样的？

短横相对粗壮、短小，它是横画的一种变化写法；短横左低右高，左细右粗，上沿稍有弧度。

（一）出示短横写法的视频。

怎样写出短横的笔画特点呢？我们一起来看一段视频，请同学们仔细观察书写示范，看老师是怎么运笔的？

请同学们拿起毛笔，我们边看边书空，学学书法家的运笔过程。

师：你能说一说书法家是如何运笔的吗？（4个学生回答）

师：请大家拿起毛笔，在纸上尝试书写三个短横。

好写吗？怎样运笔？有什么问题？同桌讨论一下。（学生发言）

师：运笔要有力度，顺锋斜切入笔，有角度；两端粗中间西；收笔要有小回锋，不能漏锋。注意坐姿和握笔姿势（总结问题，肯定优点）

（二）范写“短横”。

师：老师来写一写短横，同学们仔细看，老师是怎么运笔的？（师边写边介绍：确定好起笔的位置，毛笔顺锋入纸，朝右下按笔。调整笔锋，向右行笔。行笔要沉稳。到末端向右下轻按，提笔回锋。）

师：老师再写一个，请同学们拿毛笔在纸上练习三个短横。

要求：边写边默念短横的运笔方法，注意书写姿势和执笔姿势。

讲解例字“王”①号机教师特写