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人美版四年级下册第一单元 左偏旁的写法（一） 《第5课 王字旁》优秀教案设计
教学重点：掌握贝字旁、王字旁和鸟字旁的书写要。
教学难点：了解带有这三个偏旁的字的一般书写规律。
教学方法：讲解法、练习法
教学用具：多媒体
教学过程：
复习导入
教师介绍书法的产生及作用意义。
产生于西周的晚期，起源于图画。刻在龟甲兽骨上的叫甲骨文，刻在青铜器上的叫金文，之后又经历了小篆、隶书、楷书、草书、行书。它还能表达书写人的思想、情感、个性、素养、心情的作用。最初的书写是自上而下，自右而左，是钱玄同提出要从左往右横写。
写字歌：课件展示
学生书法作品欣赏：多媒体出示图片
板书课题：第七课 偏旁（四）
学习新课
学习贝字旁的书写
学生观察读一读：“贝字旁的字与金钱有关。”
教师讲解并示范：贝在左，让右；贝在下，承上。即左伸右缩
练习试写带有贝字旁的字。
学习王字旁的书写
学生观察读一读：“王字旁的字与玉有关”
教师讲解并示范；王在左，最后一橫变提；王在下，最后 一橫写长。
练习写带有王字六字旁的字。
学习鸟字旁的书写
学生观察读一读鸟的书写笔画
鸟字旁的字与飞禽与关：
鸟在左，形瘦提短；鸟在右，形宽横长。
练习写带有鸟字旁的字。