人美版书法四年级下册第二单元 左偏旁的写法（二） 《第16课 足字旁》优质课教案

人美版书法四年级下册第二单元 左偏旁的写法（二） 《第16课 足字旁》优质课教案

本课理论简述：本课教学面向全体学生，让每一个学生正确书写足字旁，知晓“逾”字古今异体写法，以欧阳询《九成宫醴泉铭》为学书范本，循序渐进地先掌握偏旁，再注重结构。为学生更好的临摹范字，对范本进行了降本处理，拟之贵似，注重实效。课堂教学以学生喜爱的的情景剧表演导入，激发学生对本课的浓厚兴趣，以闯关游戏的形式贯穿课堂教学，在讲解示范中采用了摹临复合法、点线辅助法以及口诀要领等方法因材施教，并与学生同工同具进行平台示范，形成偶像。在书写实践过程中注重学生良好书写习惯的培养，以小组示范和个别辅导相结合的方式进行分层教学，优生先达。在教学环节中渗透德育，感受中国汉字的博大精深，对传统书法文化有深切地认同感并内化于心。

教 学 目 标（七要素） 任

务

目

标 基本 ⒈ 85%学生基本掌握足字旁写法，尝试将足字旁熟练地运用到“踰”字书写当中。

⒉ 在书写中感受左右结构“穿插避让”的原则。

⒊ 保持正确的执笔姿势与书写姿势，养成良好的书写习惯。 高级 ⒈ 25%学生准确把握足字旁的写法以及形态特征。

⒉ 合理安排“踰”字结构，符合欧体《九成宫》的结体特点。 三

维

目

标 技术 ⒈ 利用米字格正确掌握足字旁的写法，并运用到“踰”字当中。

⒉ 熟练使用摹临复合法对“踰”字进行对比与修正。

⒊ 保持正确的执笔姿势与书写姿势。 艺术 ⒈ 与“踰”字其他书体作对比，感受欧体《九成宫》结构严谨工整，笔画劲挺干净的特征。

⒉ 正确辨认“踰”字古今异体的写法。 文化 ⒈ 感受汉字笔画的提按变化以及结构之美。

⒉ 对传统书法文化有深切地认同感并内化于心。 教

学 重点 准确把握足字旁的写法，并利用米字格中各笔画位置合理安排“踰”字结构。 难点 ⒈ 正确掌握足字旁各笔画组合的特点。

⒉ 学会在左右结构中运用“穿插避让”原则。

教 学 过 程 环节

时间 教学内容与教学思路

教案与学案设计 教学设计特色

实施者复批 情

境

创

设

与