人美版五年级下册第一单元 字头的写法（一） 《第5课 山字头》优秀教案设计

人美版五年级下册第一单元 字头的写法（一） 《第5课 山字头》优秀教案设计

本课的教学对象是小学三年级学生，在此之前，三年级学生已经接触过毛笔，通过前面的几节课，学生的审美能力和书写能力都有了一定的基础。

三、教学目标。

1.知识目标：了解捺画在汉字中的组合变化。

2、技能目标：通过教师引导、范写指导和学生观察、书空、描写、临写，使学生了解捺画在汉字中的组合变化和书写方法。

3、情感目标：了解中华民族的优秀传统，使学生从中受到民族文化的熏陶。激发学生练习写字的兴趣，培养学生具有良好的书写习惯。

四、教学重点，难点。

教学重点：学习捺画在汉字中的组合变化。

教学难点：理解捺画在汉字的组合中如何变化。

五、教学过程。

复习旧知识引入新课。

导入：复习捺画 捺画有斜捺、平捺和反捺

新课：

1、观察交、反、良三字捺画有何特点：捺画---舒展、有力。

2、分别学习这三个字组合成其他字时捺画有哪些变化？ 板书课题：捺的组合变化

3、观察“交”和“效”两个字中捺画有何不同？（师屏幕出示图片） 生答：

师总结： 交”字捺画伸展有力 “效”字交部的捺画含蓄、变化为反捺。

4、出示“效”字，观察分析“效”字两个捺画有何不同，为什么这样写？ 生答：

全课总结。