人美版五年级下册第二单元 字头的写法（二） 《附：毛笔书写练习》优秀教案设计

人美版五年级下册第二单元 字头的写法（二） 《附：毛笔书写练习》优秀教案设计

情感态度与价值观：1.领略祖国传统书法艺术的魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情；2.培养学生学习书法的兴趣，养成良好的书写习惯。

教学重点：横、撇、竖的写法。

教学难点：1.顿笔的写法；2.挫笔的写法。

学具准备：毛笔、墨汁、练习纸张等。

教学过程：

一、课前静心

1.播放静心音乐，学生齐读《笔论》（PPT展示）

2.在音乐声中闭眼静坐一分钟。

老师强调“四正”：头正、肩平、腰直、脚稳。把心收回来，静下来，心定生慧，写字的时候才会精力集中，才能把子写端正、写美观。要爱惜学习用具，净手等，心生恭敬心。

二、欣赏书法作品（名家作品+学生作品）PPT展示

1.对书法升起喜爱心、恭敬心，这是孩子们排除万难长期坚持的一种正能量和引导。

2.认识书法作品“福”字（PPT和图片展示）

讲述，过去民间有“腊月二十四，家家写大字”的说法……

三．教学相长（开始动笔）

1.老师示范“福”字左边“礻”部写法

“礻”分解为“一”（实际是一点，这里书法处理成了一）、“横撇”“竖”“点”，老师逐一示范，学生跟随老师口令练习。

2.教学“福”字右边边“畐”部写法

“畐”部分解为“一”“口”“田”教学，老师逐一示范，学生跟随老师口令一起练习。

3.老师示范摹写“福”字。摹的时候主要让学生学会观察，注意运笔的方法和力量的大小，避免笔画过粗或过细。

4.学生摹写整个“福”字。老师逐一指导。

四、作品展示

学生5人一组轮流上台展示作品。

评比10名优秀学生作品，上台接受表彰。

五、延伸教学

播放安州电视台对送福公益活动的报道，进一步激发学生学习书法的兴趣。