人美版书法五年级下册第二单元 字头的写法（二） 《第12课 秃宝盖》优质课教案

人美版书法五年级下册第二单元 字头的写法（二） 《第12课 秃宝盖》优质课教案

1.回忆宝盖头和雨字头的写法，结合“我来读贴”和“我来分析”，提炼秃宝盖的书写要领。

2.感受书法的“同中求变”，把例字写得正确、端正。

3.养成良好的书写习惯，学会观察，提高审美力。

教学重点:

1.巩固秃宝盖的书写要领。

2.用方法细“看”，发现例字“不同”，感受书法的“同中求变”。

教学难点:

1.学习讲究方法，掌握秃宝盖的书写要领，提高审美能力。

2.参照“不同”，通过“比”、“改”环节把例字“冠、军、宜”写得正确、端正。

教学方法: 讲练结合、合作学习法

教学准备: 课件、学生课本、书写工具、板书材料

教 学 过 程

一、《兰亭序》故事激趣导入(王羲之创造了“之”字迷倒天下人的奇迹，到底练就了什么书法秘籍呢？)

二、揭题，并认识笔画形态特点

1．复习引题：由“官”、“雲”字头引入揭题。

2．初识笔画“秃宝盖”的形态。

（1）秃宝盖由几笔画组成的？

（2）你觉得“秃宝盖”像什么？

（3）书写范例在这，我们先睹为快吧！

三、探究写法

（一）学习秃宝盖的写法。

1．研讨秃宝盖的写法。

(1) 根据先前宝盖头和雨字头学习经验和课本学习提示，小组讨论写法。（自学“我来读帖”和“我来分析”）

（2）讲解、示范并小结写法：飞机弧线左下行，横钩似鸟把胸瞧（请你们用口诀指导老师写好这个笔画。鸟背：左低右略高；鸟头：头低嘴对胸＜有时对字心，有时对下一笔＞）。

（3）学生练写部首，教师巡视指导。（观视频后先描后写再评。）