六年级上册第三单元 上下结构 《书法园地：古代书法家——苏轼、黄庭坚》优秀教案

六年级上册第三单元 上下结构 《书法园地：古代书法家——苏轼、黄庭坚》优秀教案

教学重点：学习苏轼的《黄州寒食帖》和黄庭坚的《松风阁》，培养学生对中国古代书法作品的审美与鉴赏。

教学难点：《黄州寒食帖》与《松风阁》属行书作品，对行书的审美与鉴赏是本课的教学难点。

教学用具：

1、《黄州寒食帖》复制品；

2、幻灯片

课时：一课时

教学过程：

导入新课：

同学们，今天我们来认识两位古代的书法家——苏轼和黄庭坚。（板书课题）

初步感知：

我们在平时的经典诵读中，对苏轼、黄庭坚有所了解，你能谈谈自己对二位书法家的了解吗？指名回答，教师小结，出示幻灯片。（苏轼与黄庭坚都是北宋时期著名的文学家和书法家，二人在诗歌的创作上并称为“苏黄”，在书法上与米芾、蔡襄并称为“宋四家”，黄庭坚比苏轼小八岁，他与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。）

教师小结：苏轼与黄庭坚生活于同一时代，二人在诗词、书法上共同探讨，共同学习，关系密切。下面看图片，这是我们这节课要学习的二人的两幅作品——《黄州寒食帖》《松风阁》，同学们先整体看一下，这两幅作品给你怎样的感觉？出示图片，整体感知。

深入学习：

A、下面我们就逐一的进行深入的学习。首先，我们学习苏轼和他的《黄州寒食帖》。同学们对苏轼的了解，很大程度上是缘于苏轼的诗词，下面请同学们谈谈，你对苏轼有哪些了解呢？指名回答，教师出示关于苏东坡的介绍。

苏轼（ 1037—1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋著名文学家、书法家、画家。?嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。晚年因新党执政被贬惠州、儋州。苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书画等方面均取得很高的成就。其散文纵横恣肆，为“唐宋八大家”之一；其诗题材广阔，其词开豪放一派。苏轼亦善书，擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。书法作品有《黄州寒食帖》《洞庭春色赋》《赤壁赋》等传世。

苏东坡在诸多领域均有建树，对后世均有着深远的影响。下面我们就学习苏东坡的书法名作《黄州寒食帖》。（出示《黄州寒食帖》）请同学谈谈对这幅作品的整体感受和创作背景。

教师出示《黄州寒食帖》的创作背景、创作特点及对后世影响的介绍。

《黄州寒食帖》是苏轼撰诗并书，墨迹素笺本，横34.2厘米，纵18.9厘米，行书十七行，129字，现藏台北故宫博物院。那时苏轼因宋朝最大的文字狱，被贬黄州第三年的寒食节作了两首五言诗。此帖是苏轼行书的代表作。这是一首遣兴的诗作，是苏轼被贬后所发的人生之叹。诗写得苍凉多情，表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。通篇书法起伏跌宕，光彩照人，气势奔放，而无荒率之笔。《黄州寒食帖》在书法史上影响很大，被称为“天下第三行书”，也是苏轼书法作品中的上乘之作。

《黄州寒食帖》是在什么情况下创作出来的？它的主要内容是什么？教师再次出示图片，看看苏轼原帖是怎样的两首诗？教师出示《黄州黄食帖》的内容，同学们自由练读，说说你从诗中感受到了什么？

教师再次出示《黄州寒食帖》，通过对作品创作背景、创作内容的了解，说说这幅作品给你怎样的感觉？学生分小组计论然后汇报，教师随时点拨。对于一幅古代书法作品的欣赏，学生可以从多方面感悟和体会。

教师总结：这幅作品对后世的影响极大，被称为“天下第三行书”。苏东坡写完作品后，他的学生黄庭坚给予了很高的评价，他在作品的后面为作品写了跋，他的跋无论从内容还是书法本身来讲，都是值得欣赏的。出示图片，感知、体会二人的思想造诣及深厚友情。（东坡此诗似李太白，犹恐太白有未到处。此书兼颜鲁公、杨少师、李西台笔意，试使东坡复为之，未必及此。它日东坡或见此书，应笑我于无佛处称尊也。）

B、下面，我们学习第二个内容——黄庭坚和他的《松风阁》。

出示黄庭坚介绍。

黄庭坚（1045—1105），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，北宋著名文学家、书法家、盛极一时的江西诗派开山之祖。主要书法作品有《松风阁诗帖》《诸上座帖》《李白忆旧游诗卷》等。

出示黄庭坚作品《松风阁》，介绍《松风阁》的创作背景及创作内容。请同学们根据老师提示的内容并结合自身的认知说说《松风阁》给你怎样的感觉？