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3. 复习季节类词汇，能描述每个季节的月份、特点和活动。
四、教学难点：
1. 十二个月份的正确朗读及拼写。
2. 节日类单词的正确朗读及拼写。
五、教学准备：
1. 学生准备：复习story time的内容，准备好黑色水彩笔。
2. 教师准备：PPT 板书 不同颜色的空白叶子形状纸片 摄影脚架
六、教学过程：
Step1 Warming up
Greetings
Play a game: Guess the riddles
guess a riddle: What festival is it?
Complete and guess the other riddles.(借助于图片和首字母提示）
Step2 Revision
a.T: The riddles are about Chinese festivals.
When are the Chinese festivals？
The spring festival is in...
The Dragon Boat Festival is in...
The Mid-autumn Festival is in...
The Double Ninth Festival is in...
b.Say a chant(内容就是上面四个节日的日期句子）
Step3 Grammar time
还是呈现四个季节的日期句子
a.Can you get a sentence pattern ?(学生读句子，自己总结出句型）
The is in or .
The first line we use festivals, the second and third line we use months.
b.T讲解 in or the的用法
In:在某个月用in
Or:中国节日大多是和农历相关的
The:大部分以festival结尾的中国传统节日前都加the