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六年级下册第一单元 包围结构 《第2课 两面包围（二）》优秀教案
学习目标
问题解决（问题情境、解决策略）
导入新课
讲解示范
书写实践
知识拓展
理解、掌握两面包围结构字中右上包左下类型的写法
在书写中，体验两面包围结构字中左上部分与右下部分的大小比例和位置关系。
提高自学能力，养成良好书写习惯
一、问题情境：请同学们回忆一下，我们上节课学习的两面包围结构中左上包右下的结构类型都有哪些特点？
二、问题情境：“旬”字应该怎样写？
解决策略：
1.观察米字格中“旬”的特点以及各部分之间的比例关系。
2讲解例字：
（1）包子头有什么特点
（2）“日”部有什么特点
（3）“旬”字整体有什么特点？
2.教师示范
提醒学生注意右上和左下两部分的位置关系和大小比例。
三、问题情境：你能写好“旬”“气”字吗
解决策略：
1.观察、分析、临写
（强调在书写的过程中要注意两面包围的书写要领）
2.临摹例字
3.练习临写“司”“勿”“可”字