四年级下册书法单元二 偏旁（6） 《5 反文旁》精品课教案

四年级下册书法单元二 偏旁（6） 《5 反文旁》精品课教案

3.了解书法名胜，培养热爱书法的情趣。

教学重难点：

掌握反文旁在不同字中的表现形态。

教学准备：

PPT课件、文房四宝（含红、黑毛笔各一支）。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入

1.揭题

出示“教、敞、散、改、政”五字

同学们，请你仔细观察一下这五个字，说一说，它们有什么共同点。

相机揭示课题并板书：5　反文旁。

释题

反文旁究竟是怎么来的？又有什么特点？请同学们到书中去找一找。生自学课本第一部分后，指名分享，相机提示学生认识“攴”（pū）。

今天这节课，我们将重点学习反文旁的书写要领，并学习一些含有反文旁的字。

二、进行

书写进行时

1.观描——如何写好反文旁

要想知道如何才能写好反文旁，我们首先要学会观察，也就是书法练习中的读帖。它也是学习书法首要的一门功夫。那么，下面，就让我们以“教”和“散”字为例，来仔细观察一下，如何才能写好反文旁。

生观察后指名回答。

（“教”字左右宽窄相近，高低错落，左部斜撇长，右部斜捺长。反文旁左收右放，捺画舒展有力。）

（“散”字左右宽窄相当，笔画相互穿插、避让，左部第二横向左伸，右下撇收捺放。）

那我们在书写时可一定要特别注意这些笔画的走势。请同学们拿出作业纸，先描一下这两个字，感受一下这两个字中的关键笔画。

生描红，师巡视指导。