苏少版四年级下册书法单元一 偏旁（5） 《2 左耳旁与右耳旁》优秀教学设计

苏少版四年级下册书法单元一 偏旁（5） 《2 左耳旁与右耳旁》优秀教学设计

教学重点

左耳旁的书写技法。

教学难点

左耳旁、右耳旁在字中的位置

教学过程

导入语

我们先来复习一下以前学过的两种竖，看大家还认识吗？今天我们学习和这两种竖有关的两个汉字偏旁，（板书：两个“耳朵”不一样，阝～ 阝）

回答问题：一个是垂露竖，一个是悬针竖。

观察、回答问题

新授：1、观察老师写的两个偏旁，它们一样吗？有哪里不一样哪？

①左耳收、右耳放，（板书）

②垂露、? 悬针? 不一样，（板书）

③放到字中应写窄，（相同点）（板书）

④左右高低细思量。

2、试一试，写一写。感受一下。

3、我们知道不论是偏旁还是部首，都有其本身的意思，如：三点水是水的意思，带有三点水的字的意思大多与水有关，像“洗、泼、淹”等。再如口字旁是嘴的意思，那么，带左耳旁或右耳旁的字是否与耳朵的意思有关哪？如：都、阳。好像无关，这是为什么呢？别急，听老师慢慢道来。

在汉字第一次简化中，左耳旁是有“阜”简化而来，右耳旁是由“邑”简化而来。

左耳旁 阝～ 阜～意思为：土山? 如：山之南为阳，陕地多山等

右耳旁 阝～邑～意思为：城、县、国、邦等行政区划。如;都为城，城郭、部落等。

课堂小结：我们今天主要是学习左耳旁、右耳旁的书写方法。

5、课堂练习：（临写练习活页）。巡视指导，简短点评。