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四年级下册单元四 偏旁（8） 《学习与运用（四）》优秀教案
教学重点、难点：
让学生通过欣赏体验书法的结字规律，并能够自如运用，逐渐形成自己的书写特点。
教学过程：
课前熟悉：
很多人抱怨自己的字写不好，感到难为情，怕人耻笑。其实你在平常书写时，能够把写得规范、认真，也就能说得过去，否则就会闹出笑话来。开学伊始，班上来了位新老师，她想了解一下班级情况，搞了一次随堂考试，改完卷后她依次点名将考卷发下：张三，李四，……朱肚皮！——猪肚皮？老师很惊讶，心想是谁在捉弄我？ 又大叫“朱肚皮”！仍然无人应，考卷全发下去了，可这张试卷还是无人来领。老师就问：“谁没考卷？”这时，一生窃窃举手，说：“老师，我不叫朱肚皮，是叫朱月坡。”全班哄堂大笑！“朱月坡”——本来是个很不错的名字，却因为他自己的马虎，闹出这么大的笑话。
下面就请你们端端正正的在自己的作业纸上写上姓名，可不能像朱月坡一样闹出大笑话哦。
欣赏激趣
1.欣赏颜真卿多宝塔碑：同学们，学了四年的书法，今天要来考考你们眼力，这是什么字体？（楷体）谁的？（颜真卿）结合你以前所学的知识，你能说说颜体字的特点吗？（端庄、宽润、挺拔、坚韧）
2.其实我们现代的硬笔书法都是从古代的软笔书法中脱胎而来，其中不少书法的精髓都是相通的。
3.过渡：今天，我们就从颜真卿的多宝塔碑开启我们的硬笔书法之旅，一起去感受书法文化的博大精深。
引领发现
1.请看，出示：人、大、文、丈，问：我们一起把目光聚焦到这样几个字上。你们能发现这些字中有一个什么共同笔画吗？
问：你知道的“捺”有几种？（3种，斜捺、平捺、反捺）
问：这些字里面的捺画都是？（斜捺）
电脑演示：有个粗心的同学，在写字时没有好好琢磨这些捺的写法，结果——我们一起来看看他的字，有没有发现什么问题？
（重心不稳）
让老师来帮帮他。
师：你看颜真卿在书写这些字时，捺画做了哪些变化？
（长短不一样；角度不一样；弧度不一样）
6.讲解捺画的变化：人、大、文、丈
（1）教师示范【红笔书写捺画】
“人”字虽然笔画少，但书写起来却大有学问，撇画从竖中线起笔顿，向左下方行笔，出锋，捺的起笔是撇的中间往上的部分，与撇相接。撇画稍高，捺画稍低。整个字撇捺支撑，撇出锋，捺出脚。
“大”字横画稍微倾斜，撇画是竖撇，竖中线起笔顿，向左下方行笔，先竖后撇，出锋。捺画从横画和撇画的交叉点下面一点起笔，稍顿，出捺脚。整个字上窄下宽，撇捺支撑。
“文”字点画落在竖中线上，横画稍稍离开点画，右边稍比左边高一点，撇
画先竖后撇，捺画与撇画对应相交，因此捺画与水平线的角度要稍稍大一些，最后出燕尾。