四年级下册书法单元四 偏旁（8） 《11 皿字底》精品课教案

四年级下册书法单元四 偏旁（8） 《11 皿字底》精品课教案

4．初步感受中国书法艺术的博大精深。

二、教学重难点

1．学习“皿字底”结构和书写要领，初步掌握“皿字底”字的写法。

2．通过描红练习，进一步感受“皿字底”字的结构。

三、教学准备

多媒体课件、文房四宝、习字纸等。

四、教学过程

（一）导入

1、春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来到人间，花儿都争先恐后地开了，看，桃花开了，迎春花开了，梨花开了，杜鹃开了，李花开了，牡丹花也开了……

2、看到此情此景老师想用一个成语来形容，这个成语缺少什么呢？

（二）教学“皿字底”

1.“皿字底”来历

在中国汉字中，有很多字都是“皿字底”的字，这一类字写出了汉字的庄重广博。

2.分析“皿”的字形

孩子们，下面我们来分析下“皿”的字形特点。

（1）学生观察分析“皿”字形特点。

（2）教师小结：“皿”字纵向笔画相对较短，横向笔画相对舒展，呈现出外围扁方的字形。字呈扁方，两边竖画内收，中间笔画分布均匀。

3.总结写法提要

（1）孩子们，“皿”字在书写的时候要注意什么要点呢？

（2）读写法提要

（3）教师小结：形体扁宽、间距均匀、上开下合、底部较长。

教师顺势示范写

4.学生练写

师：请你拿起笔也来练一练“皿字旁”。“练字先练姿”，学生做好写字的姿势，强调：头正、肩平、臂开、足安；指实、掌虚、腕平、管直。学生练写，教师巡视指导。

（1）播放音乐，临写各2个。教师巡视。