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记忆
理解
综合应用
实记新单词和短语：spare . share . go fishing . go out. fly kites . climb mountains . travel. listen to music ；
掌握新句型：I used to listen to music, but now I hate it.
I didn’t use to play soccer, but now I like it.
运用used to的否定形式：I didn’t use to …
项 目内 容解 决 措 施教学重点 2让学生运用图片反复操练新句型
教学难点
3通过小组活动掌握used to的否定形式三、教学目标分析
1.知识与技能目标：
（1）认读五个新单词和两个新句型，做到发音准确、清晰；
（2）熟练运用新句型与同桌进行相互交流；
（3）能够借助key points进行看图描述或综合说话；
（4）能够根据多媒体课件自主听读英语短文材料。
（5）能够区分过去与现在的句型：I didn’t use to … / I used to listen to music, but now I hate it.
2.过程与方法：
( 1 ) 能够通过让学生运用新句型反复操练课本中已给出的描述。
(2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法；
（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望,进而能够运用已学句型来描述自己的爱好。
3.情感态度价值观：
（1）激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得；
（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。
? （3）培养学生树立正确的爱好和兴趣和对生活的一种积极态度。
四、学习者特征分析
1．学生是初二年级普通班的学生；
2．学生已经学习了用enjoy ,like, love, prefer, be fond of,和be interested in表达自己的兴趣和爱好。但在综合运用来描述自己的爱好的时候可能会有一定的难度。