四年级下册单元三 偏旁（7） 《学习与运用（三）》优秀教案

四年级下册单元三 偏旁（7） 《学习与运用（三）》优秀教案

3.培养学生善于观察，善于总结的习惯，激发学生的的创作兴趣。?

【教学重点】?

掌握“心想事成”四个字的结体规律，并以作品的形式呈现。?

【教学难点】?

1.结体规律的运用。?

2.作品书写过程中的空间分布?

【教学准备】?

1.学生准备：笔、墨、毛毡、描红练习纸和作品纸，有条件的可带书法作品。?

2.教师准备：课件，个人作品，作品示范纸，红笔。?

【教学过程】?

一、导入课题、了解集字成词

1.同学们，你们知道《书法练习指导》上的例字是选取的哪里的啊？（多宝塔碑）

2.（出示多宝塔碑页）这就是颜真卿的多宝塔碑，我们从中选取一些字，组成一个词，一句话或者一首诗，就叫集字（板书- 集字）。

“心想事成”这两个字就是从多宝塔碑搜集而来的。?

同学们?，你怎么理解这个词？（心中所期待的事情都能成功，多用于对别人的祝福。）?想不想把你对别人的祝福通过一幅作品呈现出来呢？?

二、认真观察，发现结体规律

1.那我们先来看一下这四个字的结体规律。

各小组选择一个字，认真观察，结合已经学过的书法知识，讨论这个字的结体规律。

2.小组之间交流讨论。?

3.谁来说一下你们小组讨论的结果？?老师总结：刚才同学们观察的非常仔细。?

预设：

“心”字卧钩是主笔，注意点画间的布白及呼应关系。

“想”字为上下结构，上大下小。

“事”字横平竖直，竖钩为主笔，横画间距均匀。

“成”字斜钩为主笔，要舒展，向上方出钩。