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苏少版四年级下册单元三 偏旁（7） 《学习与运用（三）》优秀教案设计
培养学生仔细观察，认真书写的良好习惯。
教学重点：写好心想事成
教学难点：尝试其他集字练习
教学用具：字帖、毛笔、毡布、墨汁
教学过程：
了解意义，读帖明法
了解意义：课件出示“心想事成”的拓片，学生观察思考：这四个字是什么意思？一般在什么情况下会用这四个字？
读帖明法：
根据前面所学的读帖方法，指导学生观察图片，想想这四个字写时要注意什么。在学生观察的基础上，总结提炼出书写要点，课件出示书写要点。
教师一边范写，一边指导学生书空，让学生进一步感受“心想事成”四个字的用笔、结构和布局。
描红书写，练习巩固。
描红练习。
学生交流描红方法
教师提出描红要求
针对问题进行评价
书写练习
课件展示不同形式的作品学生欣赏
教师范写
学生练习
相互点评
延伸练习，巩固书写
出示准备好的成语，学生尝试练习。