四年级下册单元三 偏旁（7） 《9 走之底》优秀教案

四年级下册单元三 偏旁（7） 《9 走之底》优秀教案

二、教学重难点

1.走之底的写法，走之底的字的书写规律

2.引导学生感受书法之美，理解书法之美，表现书法之美。

三、教学准备

多媒体课件、文房四宝、毛毡纸等。

四、教学过程

（一）图片导入

1. 课件出示《多宝塔碑》中“道、迁、造”这几个字中的走之底有何异同？

同：都是半包围结构的字，右下包左上；

都有走之底。

异：“迁”的走之底有一个点；

“道”与“造”的走之底有两个点。

想一想你还学过哪些含有走之底的字？

预设：还、边、过、进、近、远、这、连、透、逃、送、运、遇、选、速、追、道、迎、迫、逗、退、遥、返、迁、迹、逊、迟、通、遣、递、达、避、迈、迪、遮、迷、适、逝、造、辽、逛、遗、遨、逐、逢、述、途、迅、

既然含有走之底的字这么多，我们想不想学习一下它呢？（板书：走之底）

（二）认识走之底

（课件出示）辵

辶” 是由辵字演化来的。辵：本意是行。含有走之底的字多与移动、行走相关。

出示走之底，要求学生观察走之底，说说要写好走之底，需要注意什么?

1.数笔画看笔顺

学生回答：点，横折折撇，平捺

2.观形态找特点

①点：圆润饱满。

②横折折撇：离点稍远。

③平捺：向右伸展，捺脚不上翘