五年级上册单元一 独体字（1） 《2 扁形的字》优秀教案

五年级上册单元一 独体字（1） 《2 扁形的字》优秀教案

4．初步感受中国书法艺术的博大精深。

二、教学重难点

1．学习“扁形的字”结构和书写要领，初步掌握“扁形的字”的写法。

2．通过描红练习，进一步感受扁形字体的结构。

三、教学准备

多媒体课件、文房四宝、毛毡等。

四、教学过程

课前准备——音乐：轻入座，纸毡平；使用砚，要细心；水先加，墨调匀；沿内侧，笔掭定；搁好笔，气息宁。

（一）欣赏

中国书法魅力无穷。瞧，这些字写得多俊秀呀！现在老师考考大家，看谁的眼睛最亮。这些字都有一个共同的特点，你们发现了吗？（板书：扁形的字）

（二）教学“扁形的字”

1.举例“扁形的字”。

（1）孩子们，你们还能说出哪些扁形的字？

举例：大山的“山”，“子曰”的“曰”，自己的“己”，西面的“西”。

（2）教师小结：是的，在中国汉字中，有很多字都是扁形的字，这类字写出了汉字的庄重广博。

2.分析扁形字的字形特点。

（1）孩子们，“四”就是典型的扁形的字，咱们以这个字为例来分析扁形字的字形特点。

（2）观察分析“四”的字形特点。

（3）同桌互相分析“四”的字形特点。

（4）教师小结：“四”字。

有些独体字，纵向笔画相对较短，横向笔画相对舒展，呈现出外围扁方的字形。“四”字呈扁方，两边竖画内收，左竖细，右竖粗，中间笔画分布均匀。

（5）下面看视频范写“四”字。教师在投影仪上书写范字“四”字。学生看演示，跟着书空。提示：这类字不是绝对的方形，有的上疏下紧，有的上紧下舒。“西”“四”下面明显收紧。

观察、比较、思考是我们读帖的方法。仔细读帖是写好字的第一个秘诀。现在，看老师来写一写，要一边观察一边揣摩。

（6）现在请大家看准字帖临摹。描一个写一个。

（7）师生点评。