苏少版五年级上册单元一 独体字（1） 《1 长形的字》优秀教案设计

苏少版五年级上册单元一 独体字（1） 《1 长形的字》优秀教案设计

4．初步感受中国书法艺术的博大精深。

二、教学重难点

1．学习“长形的字”结构和书写要领，初步掌握“长形的字”的写法。

2．通过描红练习，进一步感受“长形的字”的结构。

三、教学准备

多媒体课件、文房四宝、毛毡等。

四、教学过程

课前准备——音乐：轻入座，纸毡平；使用砚，要细心；水先加，墨调匀；沿内侧，笔掭定；搁好笔，气息宁。

（一）谈话导入

中国书法魅力无穷。瞧，这些字写得多俊秀呀！现在老师考考大家，看谁的眼睛最亮。这些字都有一个共同的特点，你们发现了吗？（板书：长形的字）

（二）教学“长形的字”

1.举例“长形的字”。

（1）孩子们，你们还能说出哪些长形的字？

举例：身体的“身”，同时的“同”，自己的“自”，牙齿的“牙”。

（2）教师小结：是的，在中国汉字中，有很多字都是长形的字，这类字写出了汉字的修长秀美。

2.分析长形字的字形特点。

（1）孩子们，“贝”就是典型的长形的字，咱们以这个字为例来分析长形字的字形特点。

（2）独自观察分析“贝”字形特点。

（3）同桌互相分析“贝”字形特点。

（4）教师小结：“贝”字外形纵长，四横平行，底横向左伸出，撇和点支撑上部。长形的字一般有棱有角，上紧下舒。四角的笔画写得比较到位。

（5）教师示范：下面看老师书写“贝”字。

学生看演示。跟着书空。

观察、比较、思考，这就是我们读帖的方法。仔细读帖是写好字的第一个要诀。现在，看老师来写一写，要一边观察一边揣摩字的写法：起笔与竖画相同；行至竖画末端，微微向左下行笔；稍顿，回锋向左上行笔，边行边提；出锋收笔。

（6）现在请大家看准字帖临摹。描一个写一个。

总结写法提要。