苏少版书法五年级上册单元三 合体字（1） 《8 左窄右宽的字》优质课教案

苏少版书法五年级上册单元三 合体字（1） 《8 左窄右宽的字》优质课教案

二、教学重点

1. 用“一线三观”的方法合理安排“左窄右宽的字”的左右部件，较为准确地处理它们的收放关系。

注意左右部件间的关系。

三、教学难点

1.能举一反三，写好这类字。

四、教学准备

PPT、范字、文房四宝

五、教学过程

（一）导入

汉字里面都有哪些结构的字呢？（上下、左右、半包围、全包围、独体...）

很好，那我们这节课将学习左右结构字的其中一种———左窄右宽的字。

（二）明确学法

咸老师总结了一套观察字的方法叫“一线三观”，“一线”即辅助线，“三观”即字形、结构、笔画，而且一直在教学中使用。这节课我们将用这种方法来学字。

（三）学写“流”、“收”、“持”

1.“流”

（1）一线。

（2）三观。

师：同学们，你有什么发现呢？（出示范字“流”即2个色块慢慢回到米字格的课件演示过程）

师：说说你观察到了什么？可以从“三观”分点说。（学生讨论，请学生单独说）

生：“流”，字偏方，左窄右宽，左边约占三分之一，右边约占三分之二。

师：是呀，主次分明。再仔细看看“流”的笔画和在田字格中的位置（学生讨论）

生：“流”字左边三点水在一条弧线上。

师：是啊，观察的真仔细，除了在一条弧线上而且这三点点与点之间似断非断、似连非连，就在书法上就叫做“笔断意连”。

生：右部竖弯钩的钩没有了。

师：在书法里面有时为了照应其他笔画，使字显得和谐，在这里是为了与撇对称，让整个字显得重心平稳。