苏少版五年级下册第一单元 合体字（3） 《1 上宽下窄的字》优秀教案设计

苏少版五年级下册第一单元 合体字（3） 《1 上宽下窄的字》优秀教案设计

了解汉字的雏形，感受远古汉字的魅力，培养学生热爱祖国文字的思想感情。

教学准备：

1、带有“替、童、宣”的米字格描红练习纸。

2、多媒体课件、毛笔、练习纸。

3、汉字雏形的图片资料。

教学过程：

一、了解上下结构字的组合方式。

1、图片导入（出示课件）

学生观察图片有什么特点？如果是汉字，它们是什么结构，该怎样书写？

师：是上下结构的字，按上下两部分所占的宽度比例来划分，可以分为上宽下窄与下宽上窄两种类型。今天我们就来学习上宽下窄字的写法

出示课题：上宽下窄的字（课件及板书）

二、比较与欣赏

出示“欧颜柳赵”四种字体的字，虽有大小高低的区别，但都是上宽下窄的类型。

师：这就是被称为“楷书四家”的“欧颜柳赵”，这四个字，虽有大小高低的不同，但都是上宽下窄的类型。我们来看颜真卿《多宝塔》中的“童”字，一起来研究上下结构字中上宽下窄的字书写方法。

三、指导“童”字的书写

1、师：我们来看教材中对“童”字的写法分析，齐读写法提要。

课件展示：上部要向左右伸展，覆盖下面的部分。

下部要居中，与上部中心对正，以求整体平稳。

2、观察“童”字的结构特点

师：通过研究童字的写法提要，我们明确了上下结构的字书写要领是什么呢？

课件展示：宽窄对比 重心对正

师：“童”这个字是怎样做到宽窄对比和重心对正的呢？

课件展示：长横伸展，覆盖下面部分

下部居中，与首点相对正

3、教师范书“童”字