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五年级下册第三单元 合体字（5） 《8 左上包右下的字》优秀教案
2.过程与方法：学会认真观察，分析字型特点，了解左上包右下字的书写方法。
3.情感态度与价值观：培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。
四、学习重难点：掌握这些字书写特点，能工整规范的书写。
五、学习过程：
（一）引入课题，明确要求。
1.检查上课准备情况，回顾上一课知识。
2.谈话引入课题，教师板书课题：左上包右下的字
（二）学习新课。
1.分别出示范字：居、广、庭、疾、度、唐等字
2.引导观察这些字的字形特点，学生交流。
3.教师小结并板书：通常左边部分的笔画写得舒展，被告包部分略向右下外露。
4.比较与欣赏：欧体“疾”，颜体、柳体“唐”、赵体的“屋”。
（三）书写实践与练习指导
1.教师范写“居、度”等字，强调笔画书写方法。
2.巡视辅导学生练习书写P35“习字指导”，先读例字下的说明并领会，再练习书写（强调双姿）
3. 名胜书迹：P36摩耶精舍
（四）教学评价。
1.指导自我评价（先认真的写两个与范字对比，找出差距，发现问题，再改正。）。
2.组内同学评价（相互找出对方的优点，发现自己的不足，虚心向他人学习，然后纠正）。
3.教师评价：从学习态度、书写姿势、书写效果三方面进行评价。
（五）作业：练写“课后练习页”。