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五年级下册第二单元 合体字(4) 《5 中宽上下窄的字》优秀教案
二、教学重点:
观察并练习写上下结构中“中间宽上下窄的字”的写法并完成拓展。
三、教学难点:写像书本中这六个字。
四、教学过程:
1、导入:书法,是我国的国粹,它无声而音乐的和谐,无色而有图画的烂漫。经过几千年的演变,书法艺术异彩纷呈,其中涌现出了无数的书法名家和精美的书法作品。总的来说,书法分为篆书、隶书、楷书、行书、草书五大类。而我们小学生处于书法的初级阶段,主要学习楷书。根据国家教育部的要求,小学生从学习唐代楷书,我们的教材使用的是唐代书法家顔真卿的《多宝塔碑》。今天,我们先来再一次认识四大楷书大书法家。课件呈现,老师讲解。
2、新授:
(1)通过两年的学习,同学们已经掌握了顔体字的基本笔画特征和结构特征。请问:我们学过的汉字结构有哪些?(生答略)今天,我们将进一步学习较复杂的顔体字。板书:中宽上下窄的字。
(2)、让同学们观察题单上六个字,说说它们有什么共同特点:上下结构、中间宽上下窄等。
(3)那么,我们将怎样学写并写像这些字呢?(教师示范“菩”字)
(4)、提醒中宽上下窄,学生试写“菩”字2遍。
(5)抽学生点评同学作品。
(6)播放微视频,再次感受“菩”字的写法。
(7)再写2遍。
(8)、教师小结学习情况,再要求学生从剩下的5个字中自由选2字练习,每个了写2遍。(教师巡视指导,提醒坐姿。)
(9)、抽学生作业学生评,再教师点评。
(10)、以社会主义核心价值观内容为依据,让学生尝试创作小品。(富强、民主、文明、和谐。)
(11)、选择学生作品展示并点评。
五、课堂小结:
今天我们欣赏了欧、顔、柳、赵四种楷书书体、感受到了它们不同的美。继续学习了顔体字上下结构“中宽上下窄的字”的写法,并尝试了用社会主义核心价值观中词语进行小品创作练习。同学们学得很认真,进步很快,希望同学们继续加油!