六年级下册单元一 结字规律（5） 《1 平正安稳》优秀教案

六年级下册单元一 结字规律（5） 《1 平正安稳》优秀教案

二、教学重难点

1.把握中轴线，把字写得平正安稳。

2.掌握“中”“开”“至”三个字的书写。

三、教学准备

1.带有“中”“开”“至”“京”“直”“登”的米字格描红练习纸。

2.多媒体课件、毛笔、练习纸。

四、教学过程

（一）课前谈话

（出示对称图形蝴蝶）你们喜欢吗？为什么？生活中还有什么匀称的图形？给你什么感觉？（它们看起来平正安稳。）

（二）导入揭题

在书法学习中，要想把字写得美观大方，有时也要做到平正安稳。唐代书法家孙过庭在《书谱》中曾经说过：“初学分布，但求平正。”意思是说，初学书法，把字写得平正安稳是最基本的要求。这节课我们将学习这种结字规律——平正安稳。

（三）明确学法

出示“五步学书法”（观察结构，记清笔画，尝试书写，分析评价，再练美观），让学生介绍。

（四）学写“中”

1.观察结构。

（1）分析结构规律。

①出示“中”。首先，我们来观察它的字形结构，你们有什么发现？（左右要匀称。）

②明确中轴线的特点。在书法中，每个字的中间都隐藏着一条看不见的线，字的部件都围绕着这条线书写。这条线叫——中轴线（出示：中轴线）。很多汉字都有明显的中轴线，把握中轴线，是把字写平正的好办法。“中”字的中轴线在哪儿？（竖中线上）这条中轴线看上去怎么样？（很端正）

③小结。

2.记清笔画。

（1）过渡。

（2)单独出示“中”，来看“中”的笔画，你们有什么发现？（竖画写在中轴线上，写正直。）

3.尝试书写。

（1）过渡：记清了笔画特点之后，我们来尝试书写。

（2）提醒写字姿势。