西冷印社版三年级上册第四单元 《第13课 竖提》优秀教案设计

西冷印社版三年级上册第四单元 《第13课 竖提》优秀教案设计

教学重难点?

重点：掌握竖提的写法?

难点：两种竖提的写法有所不同，在具体书写中应多加注意。?

教具准备：??

笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。

教学过程?

一、导入新课?

以本课板块“试一试”为楔子，请学生根据课本上的图示，画两种不同的线条。?

再请学生说一说这两种线条有什么共同点和不同点，引导体会竖和提画的行笔，进而导出课题。?

二、学习新知?

1.观察感受，尝试书写?

（1）播放书写第一种竖提的相关视频，讲解书写要领;?

竖的末尾转折处调锋向右下侧按，再调锋向右上行笔写提，渐行渐提，露锋尖收。?

（2）同法学习第二种竖提的写法。?

?书写要领：起笔写竖，收笔类末尾处似悬针竖：在从左下起写提，往右下顿笔后向右上行笔写提，由粗渐细，露锋尖收。?

（3）再次范写以上笔画写法，强化学生对竖提的认识。?

（4）学生书写，教师巡视指导。?

（5）评议，指导。?

2．重点临写例字?播放相应视频。?

有针对性的讲解，分析不同字中竖提的异同点及书写注意事项。?学生书写，教师巡视指导。?

3．学生练习。评价。?

三、整理反思?

1.今天学习了哪些内容，书写过程中我们最需要注意什么问题？?

2.教师小结。?

3.清洁学具