三年级上册书法第四单元 《第12课 提》精品课教案

三年级上册书法第四单元 《第12课 提》精品课教案

1.学会书写基本笔画“提”。

2.进一步培养学生良好的书写习惯。

3.教师示范法，学生书写实践，展示评价，讨论交流。 六学开放导学流程 一

前

导测

学 达成目标：备好用具，进入上课状态，集中注意力。 教师活动 学生活动 1.直接导入：今天我们继续学习毛笔基本笔画----提

板书课题：第12课 提

学生备好书法用具 二

情境

助学 达成目标：学生知道汉字的笔画来源于生活发现。 教师活动 学生活动 观看视频---仓颉造字

引出汉字笔画来源于生活。看课件了解笔画横、竖、点是如何产生的.

人们挑水用的扁担像笔画---横，人们使用的针像笔画---竖，生活中石头的形状有的像笔画---点。

看看我们今天学习的笔画---提像生活中的什么呢？（课件展示） 学生观看视频

学生欣赏幻灯片

像动物头顶的角。 三

引导精学 达成目标：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“提”。 教师活动 学生活动 1.指名说笔画名称。

2.欣赏带提画的字，让学生说说自己看到的“提”有什么特点。分小组讨论。

3.视频播放提的书写，教师范写分析讲解提画：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化。

详细讲解：提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。

指名说一说提怎样书写。

提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。

6.师边讲解边示范斜提。

学生讨论：有的提画短，有的提画长。开始写的重，结尾尖。

学生说一说