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西冷印社版三年级上册第四单元 《第12课 提》优秀教案设计
教学重难点?
重点：掌握提的写法?
难点：两种提的写法有所不同，在具体书写中应多加注意。?
教具准备：??
笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。
教学过程?
一、导入新课?
以本课板块“试一试”为楔子，请学生根据课本上的图示，画两种不同的线条。?
再请学生说一说这两种线条有什么共同点和不同点，引导体会提画的行笔，进而导出课题。?
二、学习新知?
1.观察感受，尝试书写?
（1）播放书写第一种提的相关视频，讲解书写要领;?
自露锋起笔，在右下顿笔后调锋向右上行笔，由粗到细渐行渐提，最后露锋尖收。?
（2）同法学习第二种提的写法。?
?书写要领：自藏锋起笔，自右下顿笔转锋后向右上行笔，露锋尖收。?
（3）再次范写以上笔画写法，强化学生对提的认识。?
（4）学生书写，教师巡视指导。?
（5）评议，指导。?
2．重点临写例字?播放相应视频。?
（1）有针对性的讲解，分析不同字中撇的异同点及书写注意事项。?
（2）学生书写，教师巡视指导。?
（3）学生练习。?评价。?
三、整理反思?
1.今天学习了哪些内容，书写过程中我们最需要注意什么问题？?
2.教师小结。?