西冷印社版四年级上册第三单元 《第15课 日字旁与目字旁》优秀教案设计

西冷印社版四年级上册第三单元 《第15课 日字旁与目字旁》优秀教案设计

二、教学重难点：

教学重点：日字旁和目字旁的写法。

教学难点：“旺、明、眼、瞧”的写法，初步掌握左右结构两部分怎样书写才能体现汉字的和谐美。

三、教学准备：

笔、纸、书法家名片、实物投影仪、多媒体课件等

四、教学原则：

审美、技能、情感三位一体

一、字谜导入，揭示课题

1、师：今天，我想跟大家一起做件比较有趣的事情，那就是来猜个字谜。

2、课件出示“ ”，教师边介绍：这是甲骨文，早在殷商就已经创立，那时候的人们把字刻在龟甲或者兽骨上，因此而得名甲骨文，现在，你可以想像下，猜猜它是个什么字？

3、师：真的吗，真是“四”吗？让我们拭目以待，继续看看它的变化。

4、课件出示“ ”，教师继续介绍：这是金文，早在商朝晚期就已经出现，而这一字就是它演变之后的样子，从字的形态上观察，现在你可以告诉我，这个谜底到底是什么？

师；也不是，别着急，让我们进一步来看看它的另外一种书写形式——篆书“ ”，楷书的书写形式也相对比较接近。

6、师：对，就是“目”字，而我们今天学习的内容就是“目字旁和日字旁”。

7、师：板书：目字旁和日字旁

二、观察分析、揭示规律

1、师：下面，让我们一起来找一找“目、日”两个偏旁的书写规律和特点，谁能把他们的特点来说一说。

生：横画间距匀称，末横化提

2、师：有谁再来补充？（点拨）

3、师：总结：字形瘦长，横画间距匀称，末横化提。

三、分析探讨、掌握要领

1、师：让我们一起来读读，加深印象，牢记它们的写字秘诀。

2、教师边说书写要领，边范写“目、日”。

3、师：接下来，大家有没有信心把“目、日”写的漂漂亮亮的。让我们把这两个偏旁各写2遍。

4、师：请让我们把注意力集中在这两份作业上，并且进行评价。