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西冷印社版书法四年级上册第三单元 《第12课 提手旁与木字旁》优质课教案
4、继续了解文字历史和古代著名书法家。
教学重点：提手旁与木字旁的书写要领。
教学准备：相关课件等。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、了解文字源流
1、象形字“手”和“木”的演变
二、新授。
（一）学习书写提手旁和木字旁。
1、小组合作学习提手旁和木字旁的笔画和特点。
2，小组反馈交流。
3、师范写提手旁（视频演示）。
4、学生钢笔双钩填写后练习毛笔书写。
4、小组欣赏 ，评议更正。
（二）比较不同书法家书写提手旁和木字旁的特点
1、出示例字：持（欧阳询，柳公权，赵孟頫），相（诸遂良），。
2、指导学生观察分析，并说出书写要领。
（三）找出提手旁字与木字旁字特点
1、出示例字：抱，授，札，桢
2，学生交流（提手旁的字与木字旁的字共同特点）
（四）临写指导
1、出示练习的字交流书写特点“持，披，相，材”
2，师范写 提手旁的字和木字旁的字各一个（视频演示）
3，学生练写一遍，教师巡回指导。
4、选择几张有代表性的字进行集体评议。