西冷印社版五年级上册第三单元 《第11课 集字临摹练习（三）》优秀教案设计

西冷印社版五年级上册第三单元 《第11课 集字临摹练习（三）》优秀教案设计

教学目标 ：

了解书法创作常用的创作形式。

2、以“书为心画”为内容创作一幅作品。

教学重点与难点 ：

重点：了解条幅和团扇的创作形式。

难点：熟知书为心画四字的书写特征。

学情分析：

本课所面对的是刚升到四年级的学生，他们通过三年级的学习，对多宝塔碑已经有了初步的了解，他们的接受能力比较强，教师通过示范和个别指导，使学生增加临帖的精准度，通过集字的练习可以增加学生的学习兴趣，并且使其有成就感。

材料准备：

毛笔、墨汁、笔洗、宣纸、印章、多媒体等

教学过程：

复习旧课：

同学们好！通过一段时间的学习，我们掌握《多宝塔》字体的结构及书写特点，那么我们的学习效果怎样呢？今天我们就来检验下。我们将采用集字创作的方式来创作一幅书法作品。今天我们还要了解书法作品的常用形式，利用所学知识完成一幅书法作品。

同学们有没有信心？

好，来看我们今天要学习的课。

新课学习。

出示“书为心画”四字，（西汉杨雄《法言》）

“书为心画”四字是西汉杨雄《法言》一文中的句子，大概意思是说：一个人的语言，反映其内心境界;一个人的字迹，反映其德行品性。

下面我们来欣赏一下同一内容的不同书风。首先看这幅是集唐代书法家褚遂良的字，褚遂良的字端庄秀丽，世人称为“褚体”。大家看这幅集字作品是元代大书法家赵孟頫的字，赵孟頫的字结字宽绰秀美，世人称为“赵体”。同学们可以比较两幅书法作品的迥异的艺术特点，试着分析一下两位作者的性格特点和书写状态。

2、分析四字的结构特点。

学生分组讨论“书”字的结构特点。

①书：为上下结构，上宽下窄；这个字横画较多，要注意长短变化处理，横画间距匀称，长横左右伸展平衡重心，中竖直挺粗壮稳固重心；下部“日”中间一横与左右笔画不相连。教师示范书写。

学生分组讨论“为”字的结构特点。

②为：首点为圆点，撇画直挺，横向笔画间距均匀，下部四点大小有变化，左低右高。教师示范书写。

学生分组讨论“心”字的结构特点。