五年级下册第二单元 《第9课 上下结构（二）》优秀教案

五年级下册第二单元 《第9课 上下结构（二）》优秀教案

教学重难点：

上下结构字写法上有规律也有差别，掌握上下结构字的书写规律。

教学准备：

字帖、练字纸、毛笔等

教学过程：

一、故事引入

1.讲《虞世南画腹学书》的故事。

上课前，老师要跟大家分享一个故事——《虞世南画腹学书》。虞世南是唐代著名的书法家，他的书法很受唐太宗的赏识，被唐太宗任命为自己的书法老师。传说虞世南学习书法已到了如痴如醉的地步。他不仅白天用笔在纸上练习，就是夜晚睡在被窝里，也常常不停止练字，大家猜猜看他在被窝里怎么练的呢？

（学生）原来他是用指头当笔，肚皮当纸，默默地比画着，直到进入梦乡。

2.听了这个故事，你们有什么感想啊？

人人都可以把字练好，但练就一手好字并没有捷径，需要我们一丝不苟、持之以恒地刻苦练习。今天就让我们带着这种精神学习书写上下结构的字。

二、明确任务

1.（板书课题：九 上下结构（二））

2．观看课件，这是颜体的“意”字，请同学们观察一下，说一说它的构字特点。

（1）汇报

（2）总结：“意”字由上中下三部分组成，高度相当、宽窄不一，上部分重心偏左，下部分重心偏右。

3. 勾摹试写 请同学们把书翻到22页，试用上中下相叠的三个方框勾勒下面例字，看看它们的比例有什么不同。

（1）汇报

（2）总结：有的上下结构的字是纵向三个部分相叠而成的。三个部分不仅有纵向高矮不同，横向的宽窄也不一致，上下相叠有大小、宽窄的变化。

三、掌握要领

今天动物世界正好举行了一场书法比赛，它们写的也是上下结构的字，让我们去看一看。

你认为谁写的字最好看？为什么?

小猪：上部分太大了，比例失调；

小狗：字偏向左边，左右不均匀；上中下三部分也不垂直；

小猴：字写歪了，重心不平稳；