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西冷印社版五年级下册书法第二单元 《第9课 上下结构（二）》优秀教学设计
教学重难点：
重点：掌握上下结构字中纵向三部分高矮、大小、宽窄的关系。
难点：掌握上下结构中由上中下三部分组成的字的书写规律。
教学策略：观赏、分析、讲解、示范、临写等。
教具准备：笔、墨、纸、砚、多媒体、视频展台等。
教学过程：
导入新课。
整体感知：出示“意”字，说一说这个字是什么结构。
出示本课课题：上下结构（二）。
学习新知。
分析“意”字。
出示“意”，请学生观察并仔细研读书本中关于“意”字上中下三部分之间的比例关系的说明。
指名学生发言，说说“意”字的上中下比例关系。
教师小结书写要领：“意”字上中下三部分高度相当，宽窄不一、上部分重心偏左，下部分重心偏右。
观赏视频中教师的范写，并小结。
勾摹试写。
出示“尽、章、葬”三字，请学生用方框勾勒各个部分，看看它们的大小比例关系。
学生勾勒、反馈，教师总结。
范字练习。
出示“莫、菩、崇、喜、灵、慧”六字，请学生说说这六个字的上中下比例关系。
请学生分别说说这些字的书写要领。
“莫”字中间部分窄而下部分宽。
“菩”字号间部分宽而下部分窄，长横承上启下。
“崇、喜”两个字中间部分较扁而宽绰，上下两部分不宜过分挤压，避免拥塞。
“灵、慧”两个字中间部分稍窄，上中下三部分参差错落。