三年级上册书法基本笔画 《第9课 捺》精品课教案

三年级上册书法基本笔画 《第9课 捺》精品课教案

1.引导学生发现斜捺的形态特点，体悟实现形态特点的笔法要领，规范书写带有捺画的汉字。

2.在写字过程中，让学生感受到书法的形态美、文化美，激发起学生浓烈的写字兴趣，传承中华书法艺术。

3.培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。

教学重点、难点：

掌握捺画的形态特点和笔法要领，感受汉字的形态美及浓郁的书法文化。

教学准备：

多媒体课件 实物投影仪 习字纸

教学过程：

一、作品欣赏，导入新课

1.欣赏王羲之的作品《兰亭序》，简介王羲之。

2.今天我们来学习毛笔字的基本笔画——捺画的写法。板书：捺画的写法

3.出示学习目标：（指生读目标）

（1）我能了解捺画的形态特征，并能够掌握捺画的书写方法；会写带有捺画的字。

（2）我能养成正确的书写姿势和书写习惯。

（3）我能感受到书法的形态美和文化美，激发我对书法艺术的热爱之情。

二、观察比较，把握形态（我来观察）

1.了解捺画的种类

你能说出带有捺画的汉字吗？所有捺画的书写都一样吗？我们来看这几个字？“人、大、之、道、食、求”像人、大这样的捺画我们叫它“斜捺”；之、道这样的捺我们叫它“平捺”，食、求这样的捺是一个变形的捺，是个大长点，我们

叫它“反捺”。今天我们重点学习斜捺。

2.感知捺画的形态特征

老师在黑板上写一个捺画。仔细观察，你觉得捺画有什么特点？像什么呢？我们看见过的或者玩过的？能做个动作吗？斜着滑下去，平着出去。我们看这个捺画，其实有三条边。下面的边微微向上扬，但整体看上去是平的，这三部分让斜捺出现“一波三折”效果。可谓是

“一波三折似滑梯；由细到粗尾巴尖。”

（指名2人读，齐读，带上动作）

三、合作探究，领悟笔法（我来分析）

1.从运笔上讲解捺画的写法。