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湘美版三年级上册基本笔画 《第14课 竖折》优秀教案设计
教学目标
知识与技能：使学生发现竖折的形态特点、运笔方法。掌握颜体带竖折的“山”、“世”的书写方法。
过程与方法：通过观察、对比、探究、实践等学习方法感受竖折的形态变化。
情感态度价值观：培养学生良好的书写习惯；了解汉字文化，激发学生对书法的热爱。
教学重难点
重点：竖折的写法。
难点：学会竖折写法，写好范字“山”、“世”中的竖折。
教学准备
示范视频、笔墨纸砚、学习单、多媒体设备
教学过程
激趣导入
观看“山字演变”视频。
（设计意图：通过视频快速吸引学生兴趣，适当融入汉字书法文化教育）
引出课题。张贴课题。
学习竖折
（一）读帖
从《颜勤礼碑》中感受竖折的应用和丰富变化。
（设计意图：从名碑名帖中提炼竖折，让学生进一步熟识《颜勤礼碑》，感受竖折的应用和富于变化的形态。）
观察竖折特点。
师按生的回答摆放模型引导发现其它特点。相机张贴板书。
（设计意图：通过摆模型与字帖对比让学生更直观地发现竖折特点。）
指名回顾书空横折写法，对比探究竖折写法。
（设计意图：运用横折知识的迁移引导学生自主探究竖折写法，进一步培养读帖能力。）
5、生试摆竖折运笔步骤。课件出示竖折，生将运笔方法拖动到相应位置。其他人根据步骤书空并判断。
6、出示竖折步骤示意图。师生书空明确运笔步骤。