三年级上册汉字书写常识 《第3课 临摹的方法》优秀教案

三年级上册汉字书写常识 《第3课 临摹的方法》优秀教案

2、让学生正确掌握毛笔书法的用笔方法——中锋行笔

三、教学重点：教给学生在学习毛笔书法时怎样掌握最基本的运笔方法。

四、教学难点：其中中锋行笔是本节课学习的一个难点，通过教师演示，方法指导等教会学生掌握好这个难点。

五、学情分析：初一的学生大部分都没有通过系统的毛笔字学习，学生写字基础差，书写水平有待提高。学生可能会因为耐心有限，容易坐不住，需要加强训练；学生审美能力有限，需要加强引导。

六、教学内容：执笔、坐姿、蘸墨、运笔方法、运笔练习、对帖习字

七、教学准备：笔、墨、纸、砚

八、教学过程分为六大部分：

第一部分是导入：主要通过介绍书法艺术的历史渊源，来激发学生学习的积极性和主动性。

（一）导入1、“书法”是中国的国粹，在我国有着悠久的历史，在世界艺术中独树一帜。请同学们欣赏古代书法家的作品，目的是让学生从宏观上了解书法艺术源远流长，博大精深，凝聚着中华民族的哲学思想、美学追求、人文精神、聪明才智、思想感情，成为反映生命的艺术，是民族的象征。书法艺术不仅是中华民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且是世界上公认的“最美的艺术”。

2、九中学生获奖作品的欣赏，贴近学生生活，使学生更加容易走近书法，从而激发学生学习书法的兴趣及热情。

（二）新授：主要教学生学会毛笔书法的用笔方法。

1、做好书写前的准备。

（1）执笔：五指执笔法是几种执笔方法中最科学的一种执笔方法，也是从唐以后使用最为普遍的一种方法。

通过视频播放执笔方法让学生自主学习，相互指正，最后教师再次示范纠正，充分让学生掌握好执笔方法，为运笔做好准备。

（2）坐姿：学生较易掌握，要注意两臂之间要开阔。

（3）蘸墨：笔毫全部浸泡在墨汁里，然后在砚台或瓷碟边缘将笔里多余的墨汁宕出并理直笔毫。蘸墨不易过多也不易过少，再次蘸墨要等笔毫里的墨汁写干，蘸一次可写多个字。

2、运笔方法：

中锋行笔：令笔锋在笔画中行，这是千古以来不变的规律，是书法的根本大法。

中锋行笔写出来的笔画圆润、浑厚、充实饱满，具有很强的立体感，像一个健康的人充满生命活力。

要中锋行笔，首先要逆锋起笔，回锋收笔。逆锋和回锋是起收的两个呼应动作，目的都是为了更好地中锋行笔，使线条更加圆润、饱满。

为了让学生更好地掌握用笔方法，通过课件反复示范，然后学生对照练习。

（三）运笔练习：课件演示

1、线的练习：横向线???纵向线、斜向线（左右）

2、点的练习：点是线的浓缩，包括：横点、竖点、左斜点、右斜点。

3、折的练习：两笔对起为折。