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3.了解Mother’s Day和Father’s Day，能理解、朗读Cartoon time，并能进行表演。
4.能在母亲节、父亲节为父母赠送礼物，表达对他们的爱。
四、[重点、难点]
重点：了解Mother’s Day和Father’s Day，能理解、朗读Cartoon time，并能进行表演。
难点：了解Mother’s Day和Father’s Day，能理解、朗读Cartoon time，并能进行表演。
五、[设计理念]
1.创设真实的语言情境
2.采用任务型教学?
3.运用现代教育技术
4.运用多种评价手段
六、[教学过程]
Step 1 Warm up
Free talk
T: What day is it today?
S: It’s Friday.
T: Is it May or June？
S: It’s May.
Brainstorm
Say out the words about month, food and Chinese Festivals.
【设计意图】：
通过自由对话讨论今天的星期、月份自然地进入到本课的学习。并且由月份过渡到头脑风暴，说出关于月份、食物、中国的节日等信息。使学生快速地进入学习状态，并且复习了关于中国的节日的知识，为后面的学习做铺垫。
Step2 Revision
Talk about the Chinese Festival that you like
T: What Chinese Festival do you like?
S: I like…
T: When is it?
S: It’s in …or…
T: What do people do at …?
S: People….
T: What do people eat at …?