四年级上册复合笔画 《第6课 横折钩》优秀教案

四年级上册复合笔画 《第6课 横折钩》优秀教案

学习目标

1.使学生认识“横折钩”做为复合笔画的形态特征及书写要领。

2.使学生初步掌握范字“而”“门”的临写方法。

3.通过对欧体、柳体与赵体“横折钩”的对比，加深学生对书法风格问题的体会，培养学生的的审美能力和观察能力。

教学重点

让学生认识“横折钩”做为复合笔画的形态特征和书写要领以及结体时的基本规律

教学难点

“横折钩”运笔步骤及竖笔时有斜直之分的掌握

教学准备

课件、毛笔、墨、毛毡、纸。

教学课时

一课时

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

评价内容及要求

激情引入

1.提问：同学们都知道哪些有关书法的知识？ 2.播放书法短片，认识颜真卿。 3.出示颜真卿书法图片，引导分析颜体字的特点。 4.依据颜体字横竖特点，揭示课题。

1.学生根据教师的提问自由回答。 2.欣赏书法视频。 3.依据横竖粗细和左右笔画粗细的不同分析颜体字的特点交流书法知识。 4.在教师的引导下进入课题。

大胆发表自己的见解。 认真观看视频、图片，依据横竖粗细和左右笔画粗细的不同分析，并与老师交流。 颜体字的特点：横细竖粗、左细右粗

分析模仿

1.通过观察图片引导学生读帖，进行书空练习。 2.带领学生学习笔画的书写方法。 3.组织学生进行拼字游戏，加深学生对“横折钩”书写位置的认识。 4.教师示范例字“横折钩”引导学生正确书写。

1.仔细聆听，认真观察分析。能与老师进行书空练习。 2.学生观察分析，与老师交流。 3.学生参与游戏，加深理解。 4.学生积极发现老师例字中的问题，并大胆发表自己的意见。并按已学的知识进行试写。

1.描绘“横折钩” 的形态与不同？大胆表达自己的见解。书空动作自然，流畅。 2.学生配合老师分析。横：中锋行笔、左低右高。折：逆锋向上，顿笔、力压向左下中锋行笔。 钩：提笔聚锋，向左上出钩。 3.参与游戏，摆正位置。 4.用学到的知识现场进行试写，勇于提出问题及改进的方法。