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湘美版四年级上册书法复合笔画 《第11课 竖提》优秀教学设计
交流读后感,并写一写。
教学过程
清点人数。
分发课外书。
确定阅读主题“文中那些有特点的人”。
讲解“读、思、圈、注、问”的学习方法。
使用“读、思、圈、注、问”的学习方法进行略读文章的训练。
积累描写人物的好词、好句和好段。
小组交流读后感,并写一写。
收取整理课外书。
组织放学。