四年级上册综合·探索 《第14课 边学边用》优秀教案

四年级上册综合·探索 《第14课 边学边用》优秀教案

教学目标

1.使学生了解书法作品横幅的特点。2.使学生初步掌握书写横幅的基本方法。3.使学生通过赏析和临写四字横幅作品，感受书法之美。

教学程序

教学活动

媒体运用

一、成语导入

1.板书“时不我待”并讲它的意思。

第14边学边用

二、复习“时不我待”四字的写法

1.观看“时”字的书写视频，并练习后教师指导。 2.教师示范“不”字，学生练习并指导。3.学生示范“我”字，并练习指导。4.根据“时”字的写法举一反三，练习写“待”字并指导。

出示视频“时”的写法，出示单字图片“时不我待”。

三、讲解示范四字横幅作品的创作。

1.欣赏横幅作品。2.讲解书法作品的布局是由正文、落款、印章三部分有机地结合在一起。3.示范“时不我待”四字横幅作品的创作。

出示横幅作品图片

四、展示点评

1.出示有代表性的学生作品。2.指出学生创作书写的优点和不足。

照片上传白板

五、拓展延伸

让学生在课外创作其他内容的横幅书法作品