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四年级上册复合笔画 《第8课 横折弯钩》优秀教案
教学重点：
掌握“横折弯钩”书写要领及其在结构中的基本规律。
教学难点：
正确掌握“横折弯钩”的运笔步骤与弧度的把握，以及在范字临写中如何处理“横折弯钩”与其他笔画之间的结构与比例关系。
教学过程：
一、猜谜导入
1.猜谜语：头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子。（打一动物）
2.出示图片（鹅），请同学们仔细观察一下这只鹅，像我们认识的哪一个笔画呢？
3.出示课题：横折弯钩。
（设计意图：猜谜不仅引出本课的内容，可以很好的激发学生的学习兴趣。）
二、笔画临写
1.第一次体验书写“横折弯钩”。
2.复习竖弯钩。
3.第二次体验书写“横折弯钩”。
4.出示“横折弯钩”的运笔示意图，利用口诀学习“横折弯钩”的写法，教师示范。
5.学生第三次体验书写“横折弯钩”。
6.学生展示三次书写的横折弯钩，并谈体会。
（设计意图：采用三步体验法，让学生分别在学习之前、复习完分解笔画以及讲解示范“横折弯钩”之后，练习书写“横折弯钩”，并进行对比分析，让学生看到自己的进步，增强学习书法的信心，激发学习书法的兴趣。）
三、范字临写
1.引出“主笔”的概念。
2.出示多个范字让学生找主笔，讲特点。
3.出示结体不美观的“九”和“旭”，对比分析原因。
4.教师讲解示范“九”的写法后，学生临写。
5.教师讲解示范“旭”的写法后，学生临写。
6.学生在作品纸上书写。