四年级下册结构·重心平稳 《名碑名帖欣赏 九成宫醴泉铭》优秀教案

四年级下册结构·重心平稳 《名碑名帖欣赏 九成宫醴泉铭》优秀教案

教材的内容包括：本课导语、运笔步骤示意图、范字赏析与练习、对比与欣赏这四大部分。

学情分析

本课之前学生已经对“点”的写法有了一定的基础，“点撇”作为新内容，起到了承上启下的作用，为下节课即将学的“短撇”打下基础。三年级学生接触毛笔字不久，有一定的新鲜感，但是用笔的基础还不够扎实，笔法练习很枯燥，如果不采用多种教学方法组织教学，学生就容易对练习书法失去新鲜感，在课堂中就不能保持良好的学习状态。从心理上要及时发现学生的闪光点、进步点，并且提供展示自我的机会，鼓励学生展示自己的努力和成绩，以提高学生的自信心。

教学目标

1、让学生认识并学习颜体“点撇”的形状特点和运笔方法。

2、是让学生巩固已学过的下带点的写法，为下节课即将要学的“短撇”打好基础。

3、使学生了解范字“曾、裕”的结构形态，初步学会范字的书写方法。

4、通过对比与欣赏进一步培养学生的观察能力，拓宽学生的书法视野。

教学重点：认识并掌握“点撇”书写要领和运笔过程，体会“点撇”和“下带点”的异同。

教学难点：使学生掌握“曾”字结构的上下对正、上宽下窄，笔画的左轻右重的特点；“裕”字左宽右窄，左右之间迎让穿插的特点，书写时动作的连贯性、速度、角度与力度的把握。

教具准备：笔、墨、范字

教学过程：

导入

情境导入，播放书法家颜真卿相关PPT然后进入导语部分。

引导学生进行观察“点撇”的形态像什么？（粗短而尖锐的鸟嘴，整体呈三角状）揭示课题——弟5课 点撇

引导学生观察“点撇”和“下带点”的形态，看看二者有什么共同点和区别。（共同点：二者都是有“点”和“撇”组成，区别：点与撇所占大小比例不同，点撇点小撇大，整体呈三角状，下带点点大撇小，整体呈椭圆状）

教授新课内容

1.教师讲解“点撇”书写要领，并在黑板上示范后画出轮廓和笔锋走势，让学生仔细观察写法。

（出示运笔步骤示意图）

（1）逆锋入笔。

（2）折锋向右下顿笔、铺毫。

（3）调锋、向左下撇出。

注意：书写时坐姿、执笔姿势要正确，书写动作的连贯性、速度、角度与力度的把握。

示范书写“点撇”

（1）播放示范小视频，让学生观察体会。