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五年级上册左偏旁 《第5课 金字旁》优秀教案
媒体运用
对比导入
引导观察
一、颜体“金”字与金字旁对比赏析
1、先后出示“金”字和金字旁。
2、教师引导学生对比“金”字,仔细观察金字旁的形状特点。
3、师问:“金”字变成金字旁后发生了哪些变化?
4、学生分组交流、讨论,得出结论:整体由宽变窄,高度保持不变,捺画变成斜点,撇、横都有缩短,横画较斜上,左右两点互相呼应。
练习指导
临写体验
二、教师指导临写偏旁与范字
1、教师蘸墨在纸上示范写金字旁,学生书写模仿,边写边读运笔方法。
2、学生尝试书写金字旁四个,同桌之间相互点评。
3、老师巡视指导。
4、多媒体出示范字“铭”和“锡”,引导学生赏析左右两部的融洽搭配与应让避就,注意撇画向左伸。
5、学生尝试书写范字,写个字写两遍。
6、教师在实物投影仪上范写,引导学生对比自己的习作,找出需改进的地方。
7、小组之间交流、讨论,每个字都再临写两遍。
分析评价
拓展评析
三、师生互动评价,拓展对比赏析
1、展示八个临写范字,师生共同评价,指出还需要改进的地方。
2、学生巩固练习三遍。
3、赏析《颜勤礼碑》中其他带金字旁的范字。
4、总结本课,收拾工具。