五年级上册结构·疏密匀称 《第8课 对称部件的分布》优秀教案

五年级上册结构·疏密匀称 《第8课 对称部件的分布》优秀教案

3.情感目标：让学生充分感知颜体楷书在结构上的巧妙与造型美。 教学重、

难点 重点：引导学生通过对范字的欣赏，发现相同部件的对称现象。

难点：引导学生仔细观察，发现对称部件的异同，准确地临写范字。培养学生的观察能力、审美能力和临摹能力。 教具学具及多媒体应用 PPT、毛毡、毛笔、墨汁、米字格纸、碟子 课 时 1课时

教

学

过

程

教师活动 学生活动 激趣导入

师：同学们，老师今天为大家带来四幅图片，请你们仔细观察一下，这四副图有什么共通的特征呢？请一位同学试着说说看。（出示四幅中国建筑的图片）

生：他们都是中国的建筑。（预设）

生：他们都是左右对称。（预设）

师：揭示课题：大家真棒，在我们国家有一种美叫对称美，但这种美不仅仅表现在建筑上，它还藏在我们的书法中，那接下来我们就开始学习对称部件的分布，来探讨一下书法的对称美有什么特点？它与建筑的对称是否一样?（板书：8、对称部件的分布）

学习书法的对称概念

师：刚刚我们看到的建筑都是轴对称的，那我们看看书法中的对称又是什么样子的？请同学们观察四个范字的图片，在范字中找找对称的地方在哪里？（出示范字图片）

生：“等”字的竹字头。（预设）

生：“慈”字的兹。（预设）

生：“观”字的草字头和两个口。（预设）

生：“撰”字的两个巳。（预设）

师：大家都非常棒，把范字中的对称部件都找出来了，那大家观察一下这些部分有什么样的特点呢？

生：左右都一样。（预设）

生：左右不完全一样。（预设）

师：那老师总结一下，大家听听老师说得对不对：对称部件外形上一样，但在大小、方向、长短、粗细有明显的区别，就如同我们身边的双胞胎一样外表一样，但总有某些细微的不同来分辨。与建筑的轴对称之美不同，书法上的对称美却有着“同中有异“的特点。（教师联系范字讲解）

学范字书写

师：通过观察我们了解和认识了书法中对称部件的分布，接下来，我们通过观察和书写范字，来加深对书法对称部件的分布特点的理解。

学习“慈”字