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湘美版六年级下册集字练习 《第11课 集字练习（四）》优秀教案设计
3、进一步激发学生热爱行楷字书写的情感，增强书写信心，提高赏评能力。
重点难点：
行楷句段的书写要求。
教学准备：
课件、作业纸、钢笔
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课，明确目标
1、欣赏优秀的行楷作品。
（整篇：流畅、美观、整洁
局部：间距均匀、字有大小、结构合理、连笔恰当）
2、揭示课题。
（板书课题：横格作品的书写）
三、导达目标：
1、学生尝试练习：
（1）、出示范文，找出书写有困难的字。
（2）、教师巡视，了解学情。
2、学生分解练习：
师生交流，学写较难的字：
A、教师示例，学法指导。
B、指名学生当小老师讲解。
C、指名一组学生上台书写，辩识。
3、学生自我测评：
（1）、句段书写辩识：
A、字距