粤教版三年级上册《第4课 学用米字格》优秀教案设计

粤教版三年级上册《第4课 学用米字格》优秀教案设计

三、 教具准备

书写用具、米字格卡片、媒体图片等。

四、 课时：1

五、 教学过程

（一） 组织教学，稳定情绪。

（二） 检查书写用具摆放的位置，坐姿、执笔。

（三） 讲一个书法家练书法的故事。

（四） 教学新课

1.猜一猜：四四方方一座城，四条公路穿城中，两条最短，两条最长，看看四条公路组成一个什么字？

黑板上贴上一张白纸，标出中心，用四张红纸条，请同学贴出。 老师出示挂图，并板书：米字格。

大家一起给米字格起名：①横、竖中线，②两条斜线，③左上格左下格，④右上格右下格。采用抢答方式，让学生说出米字格的各部名称。

2.老师出示“永”字挂图，同时补充课题。

⑴指名按顺序说出它的名称（横画和挑画适当加辅助虚线，帮助学生认识，如图）。

为了使同学的思路清晰，先在图上标好数字：1.点 2.横 3.竖

4.钩 5.挑 6.撇 7.短撇 8.捺

老师指哪个笔画同学就说哪个笔画名。由慢到快，同学们熟悉后比赛说一说。

（五） 总结米字格和笔画名称（硬笔完成）

临写“永”字的八个笔画。要求：临得像，要有起笔和收笔，捺要写得自然。老师巡视，发现优点，纠正错误。

（六） 总结