四年级上册《第3课 笔顺与笔势》优秀教案

四年级上册《第3课 笔顺与笔势》优秀教案

2. 把握书写时笔顺规则与笔势的关系。

三、 教学过程

1. 我来想一想

观察本课中欧阳询的范字“有”“延”两字，让学生观察其笔顺与笔势。

（1）笔势是在书写过程中，因笔画在字中所处位置的不同，以及书法家用笔特点的不同而形成的。

（2）“有”字笔顺是先撇后横再写月，延是先写字内部件，再写建字底。

2.我来练一练

（1）技法讲解

“延”字的写法要领是：上部的笔画应写得短小收紧不宜过大，下部偏旁的捺画的收笔几乎在一条直线上。

“有”字的写法要领是：撇画短斜连带横画，横画不宜过长，与撇画相交时前边长于后边，“月”部撇画变为竖画，起笔位置要看清。

（2）探究活动——“你知道吗？”

正确的笔顺不仅能使笔势连贯，还能令字的结构更加合理。

前一笔的收笔的延长线一般对准下一笔的起笔。

3.快乐写一写

（1）范字练习

指导学生进行范字描红或摹写练习三遍。注意写竖时，笔杆一定要垂直。

（2）圈圈点点

老师点评、同学们互评与自评相结合，并提出改进意见。