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粤教版四年级下册书法《第5课 左中右结构》优秀教学设计
教具：小田字格 PPT
一、导入：同学们，冰冻三尺，非一日之寒，要想写一手漂亮的规范字，只有刻苦练字，
才能成为我班的小书法家。我们都知道大书法家王羲之在十二岁的时候开始来练字，他练字十分刻苦，据说他走路的时候，也随时用手指练习写字，日子久了，竟然连衣服都划破了。王羲之练字非常用功，他临池书写，就池洗砚。时间长了，池水尽墨，人称墨池。王羲之经过勤学苦练，他的字的水平终于达到了顶峰，被尊称为“书圣”。希望同学们在以后学习写字的过程中，也能像古人一样用心，做到锲而不舍，将书法这一国粹发扬光大。著名书法大师启功先生说：写好字的关键是结构。这节课我们继续从汉字的间架结构入手，进行练习。写字前我们先大声朗读《坐姿十二字》和《执笔歌》。
《坐姿十二字》
头正身直，
臂开足安，
心静气缓。
《执笔歌》
距离笔尖三厘米，
拇指食指相对夹。
中指首节垫笔杆，
无名小指自然弯。
指实掌空才美观。
二、指导写字
1. 师：（出示PPT）同学们观察这三个字：印、和、唤。结构上有什么特点？左右部分所占的比例一样吗？有什么区别？你还有什么发现？
2. 根据学生的发言师总结：左右相等，要错位。同学们观察得可真仔细，下面我们以这个字为例练习写好左右结构的字。
3. 指导写“印”字
4. ① 师范写并提示每个笔画的位置及书写要求。
5. 师：“印”字书写时要注意左右分配一定要均匀，左边和右边各占位约1/2，两处折均在竖中线上，记得一定要将左右两边要错位一边高一边低，最后一笔竖是悬针竖，收笔时不能顿笔。
6. ② 现在请同学们闭上眼睛想一想，老师刚才书写的过程。
7. ③ 你试着写两个
8. 同位互相评价一下。三.出示PPT?指导写“和”字
观察一下左右两边的特点？
左长右短，要怎样摆布让人看了舒服？
根据学生的回答师范写“和”字