四年级下册《第11课 尝试集字（二）》优秀教案

四年级下册《第11课 尝试集字（二）》优秀教案

教学难点

结构和章法的协调性。

教学准备

ＰＰＴ课件、笔墨纸砚、磁铁等

　　教学过程

　　一、欣赏激趣

　　师：孩子们，大家好！今天这节课由巫老师带领大家一起学习书法。首先我们来观看一段书法视频。（播放张沧临写《曹全碑》的视频）

师：这位书法家临写的是什么字体？是哪一块碑？有什么特点呢？

二、导入课题

师：中央电视台有一个节目叫《朗读者》，深受亿万观众的喜爱。我们都是朗读者，今天我们一起来朗读《诸葛亮集.诫外甥书》中的语句，请同学们想一想，语句里面包含了一个什么成语？

（“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有好感。”）

生：志存高远。

师：知道这个成语的意思吗？

师释义：指我们从小要树立远大的志向。

希望各位同学能让我国传统文化的核心---书法艺术传承与发扬，你们有信心吗？

　　（揭示课题。今天这堂课，我们就来练习书写“志存高远”这个词语。）

三、引导读帖

　　（一）“高”字写法

　　（课件出示：“高”字）

　　师：“高”字有什么特点呢？下面请大家认真读帖，把握结构，上下部分的距离等特征。

　　生：扁。

　　生：横画之间距离相等。

　　生：第二笔特别长，蚕头燕尾。

（二）总结写法